中山大学深圳附属学校副校长
中学美术高级教师、中山大学深圳附属学校副校长，深耕深圳教育二十余年。长期研究学校文化、品牌与形象管理，并提出“学习沐城”理念和“三人行”小组合作式学习模型，以因材施教和最近发展区理论为基础，探索智能分组、协作探究与多维评估在 AI 时代的应用。